La prevención de dificultades de aprendizaje es uno de los ejes recogidos en la Ley Orgánica 3/2020 de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación y en los Decretos de Currículo de Educación Infantil y Primaria. En este sentido, la evidencia científica marca la hoja de ruta a seguir en la intervención en dificultades de la lectura y la escritura, básicas en la Competencia en Comunicación Lingüística y que posibilitan el acceso al currículo y la cultura. Este curso pretende difundir el conocimiento actualizado en relación con estas dos destrezas y permite la experimentación activa en talleres prácticos para su desempeño en el aula.
Se abre inscripción al curso "Intervención en dificultades de aprendizaje de la lectura y la escritura: de la evidencia a la práctica profesional".