ESCUELAS SENSIBLES AL TRAUMA
Las escuelas son lugares de aprendizaje y desarrollo. Y es condición indispensable que los niños/as mantengan una adecuada salud mental y un estado psicológico tranquilo y equilibrado para poder cumplir las metas de carácter más curricular.
Los adultos conscientes de todo esto, podrán ayudar de forma más certera a establecer las condiciones idóneas para el desarrollo de los niños/as en el aula y los espacios educativos.
Con el presente grupo de trabajo en red, en el cual interviene y auspicia el Equipo Regional (Unidad de Trastornos graves de la personalidad y conducta), el EOE Avilés y el claustro del propio centro, se pretende –con el esquema de formación-acción-diseñar líneas de intervención bajo principios sistémicos, buscando el cambio relacional del sistema en el que trabajamos; no se pretende trabajar únicamente con un niño/a que manifieste malestares o disfunciones, sino provocar cambios en el contexto en el que se desarrolla.
Este grupo de trabajo en red se relaciona, a su vez, con otros dos grupos (en otros dos centros educativos de la localidad de Muros del Nalón y de Ujo) que suponen juntos un pilotajeauspiciado por el mencionado Equipo Regional y EOE correspondiente(EOE Avilés, en este caso).
Al final, se pondrán en común las conclusiones de los tres grupos de forma que puedan constituir una verdadera aportación al citado pilotaje para ir generalizando la experiencia a más centros en el futuro y así tratar de construir, desde dentro, escuelas sensibles al trauma.