DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ITINERARIOS DE LECTURA Y ESCRITURA EN EL AULA
La experiencia en el aula nos hace ver la necesidad de formarnos y buscar lecturas en diferentes soportes y de diferentes géneros que atraigan al alumnado de ESO y Bachillerato desde enfoques temáticos que les interesen, y dentro del enfoque global que entendemos debe tener la educación literaria en las aulas: por un lado, la lectura y, por el otro, la escritura.
Es una necesidad imperiosa que compite con un ocio tan inmediato como es el móvil, que relega la lectura de una forma alarmante.
De ahí la necesidad de iniciativas innovadoras que incluyan los intereses del alumnado a través de ejes temáticos que les acerquen a la realidad más actual: inmigración, diversidad, medio ambiente,... Y que, no solo, les ayude a concienciarse, sino, también, a desarrollar su propia creatividad tras la lectura.
Objetivos:
Buscar recursos literarios de diferentes niveles dentro de la ESO y Bachillerato.
Formación y actualización de los conocimientos sobre literatura juvenil
Selección de textos de diferentes géneros literarios
Diseño de proyectos de lectura y escritura creativa en el aula
Difusión de los materiales y búsqueda de espacios de colaboración
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